金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动5月的(de)校园(xiàoyuán),科技之风拂面而来。近日,浙江省金华市方格外国语学校以“科技赋能教育 创新引领未来”为主题,开展为期一周的“无人机进校园”活动。这场融合了科普(kēpǔ)教育、实践操作和创意展示的科技活动,让整个校园洋溢着探索(tànsuǒ)与创新的气息,孩子(háizi)们的科技梦想已经起航。
此次参加体验课的同学来自于小学三年级,通过学生自主申报、资格审查(shěnchá)、基础操作测试(cèshì)及综合评审,最后有30名(míng)同学入围本次无人机体验课。
科技课堂:从(cóng)理论到实践
在学校体育馆现场,科技辅导员(fǔdǎoyuán)带来了一场别开生面的无人机(wúrénjī)科普讲座,通过生动的视频演示(yǎnshì)和实物展示,同学们了解到无人机的发展历程、飞行原理以及在现代社会中的广泛应用。
“原来无人机的控制系统和我们玩的遥控车这么相似!”三年级的程同学(tóngxué)恍然大悟。为了让同学们更直观地理解,辅导员还现场拆解(chāijiě)了一台教学用(yòng)无人机,让同学们观察其内部结构。
辅导员拆解无人机教学现场(xiànchǎng)
飞行体验:让梦想(mèngxiǎng)起飞
同学们非常期待的莫过于(mòguòyú)飞行体验环节。在专业飞手的指导下,同学们分组进行无人机操控练习,从简单的起飞、悬停,到完成“8”字飞行,同学们在一次次尝试中(zhōng)掌握了(le)基础操控技巧。
活动中还特别设置了趣味挑战赛,有“无人机穿越障碍”“空中投递小物资”等(děng)游戏化项目(xiàngmù),让同学们在玩中学、学中玩。丰同学兴奋地说:“我以后要当(dāng)一名无人机工程师,设计出更厉害的飞行器!”
震撼现场(xiànchǎng):团队协作显身手
最受欢迎的活动环节当属“无人机(wúrénjī)足球赛”。一场特殊的“足球赛”正在(zhèngzài)激烈进行——红蓝两队(liǎngduì)的无人机在哨声中腾空而起,灵巧穿梭于(yú)3D悬浮球门之间(zhījiān),伴随着螺旋桨的嗡鸣声和全场师生的欢呼,一颗电子球被精准“射(shè)”入球门!“进球(jìnqiú)啦!”三年级的啦啦队员们跳起来,掌声欢呼声一片。“无人机足球结合了编程、操控和战术配合,是科技与体育(tǐyù)的完美碰撞。”学校科学组的倪老师介绍说。在活动现场,高速飞行的无人机时而编队翻腾,时而急停变向,引得师生们连连惊呼。
辅导员试飞无人机教学现场(xiànchǎng)
“这次活动不仅让孩子们接触到了(le)前沿科技,更重要(zhòngyào)的是培养了他们的创新思维和解决问题(jiějuéwèntí)的能力,我们(wǒmen)(wǒmen)想用最酷的方式告诉孩子们,创新不是课本里的名词,而是能玩出来的精彩。让科技与教育同行,让创新与成长相伴,这或许就是素质教育最美的模样!”金华市方格外国语学校小学部校长李浩然(hàorán)道出初衷,我们以“创新无界,让思维飞起来”的理念为支点,撬动全校科技教育。这场体验课秀的不只是技术,更是(gèngshì)坚持与热爱(rèài)的力量,我们始终相信,孩子的创造力需要(xūyào)被“看见”和“点燃”,我们将继续推进科技与教育的深度融合,为孩子们搭建更多实践创新的平台。
当无人机划破长空,传统校园的(de)边界也被重新(chóngxīn)定义。在(zài)这里,科技不是高冷的符号,而是孩子们手中的工具(gōngjù)、眼里的光芒。或许未来某天,这群在操场上追逐无人机足球的少年中,会走出改变世界的工程师——因为他们的童年(tóngnián),早已与未来接轨。(供稿:金华市方格外国语学校)

5月的(de)校园(xiàoyuán),科技之风拂面而来。近日,浙江省金华市方格外国语学校以“科技赋能教育 创新引领未来”为主题,开展为期一周的“无人机进校园”活动。这场融合了科普(kēpǔ)教育、实践操作和创意展示的科技活动,让整个校园洋溢着探索(tànsuǒ)与创新的气息,孩子(háizi)们的科技梦想已经起航。

此次参加体验课的同学来自于小学三年级,通过学生自主申报、资格审查(shěnchá)、基础操作测试(cèshì)及综合评审,最后有30名(míng)同学入围本次无人机体验课。
科技课堂:从(cóng)理论到实践
在学校体育馆现场,科技辅导员(fǔdǎoyuán)带来了一场别开生面的无人机(wúrénjī)科普讲座,通过生动的视频演示(yǎnshì)和实物展示,同学们了解到无人机的发展历程、飞行原理以及在现代社会中的广泛应用。
“原来无人机的控制系统和我们玩的遥控车这么相似!”三年级的程同学(tóngxué)恍然大悟。为了让同学们更直观地理解,辅导员还现场拆解(chāijiě)了一台教学用(yòng)无人机,让同学们观察其内部结构。

辅导员拆解无人机教学现场(xiànchǎng)
飞行体验:让梦想(mèngxiǎng)起飞
同学们非常期待的莫过于(mòguòyú)飞行体验环节。在专业飞手的指导下,同学们分组进行无人机操控练习,从简单的起飞、悬停,到完成“8”字飞行,同学们在一次次尝试中(zhōng)掌握了(le)基础操控技巧。
活动中还特别设置了趣味挑战赛,有“无人机穿越障碍”“空中投递小物资”等(děng)游戏化项目(xiàngmù),让同学们在玩中学、学中玩。丰同学兴奋地说:“我以后要当(dāng)一名无人机工程师,设计出更厉害的飞行器!”

震撼现场(xiànchǎng):团队协作显身手
最受欢迎的活动环节当属“无人机(wúrénjī)足球赛”。一场特殊的“足球赛”正在(zhèngzài)激烈进行——红蓝两队(liǎngduì)的无人机在哨声中腾空而起,灵巧穿梭于(yú)3D悬浮球门之间(zhījiān),伴随着螺旋桨的嗡鸣声和全场师生的欢呼,一颗电子球被精准“射(shè)”入球门!“进球(jìnqiú)啦!”三年级的啦啦队员们跳起来,掌声欢呼声一片。“无人机足球结合了编程、操控和战术配合,是科技与体育(tǐyù)的完美碰撞。”学校科学组的倪老师介绍说。在活动现场,高速飞行的无人机时而编队翻腾,时而急停变向,引得师生们连连惊呼。

辅导员试飞无人机教学现场(xiànchǎng)
“这次活动不仅让孩子们接触到了(le)前沿科技,更重要(zhòngyào)的是培养了他们的创新思维和解决问题(jiějuéwèntí)的能力,我们(wǒmen)(wǒmen)想用最酷的方式告诉孩子们,创新不是课本里的名词,而是能玩出来的精彩。让科技与教育同行,让创新与成长相伴,这或许就是素质教育最美的模样!”金华市方格外国语学校小学部校长李浩然(hàorán)道出初衷,我们以“创新无界,让思维飞起来”的理念为支点,撬动全校科技教育。这场体验课秀的不只是技术,更是(gèngshì)坚持与热爱(rèài)的力量,我们始终相信,孩子的创造力需要(xūyào)被“看见”和“点燃”,我们将继续推进科技与教育的深度融合,为孩子们搭建更多实践创新的平台。
当无人机划破长空,传统校园的(de)边界也被重新(chóngxīn)定义。在(zài)这里,科技不是高冷的符号,而是孩子们手中的工具(gōngjù)、眼里的光芒。或许未来某天,这群在操场上追逐无人机足球的少年中,会走出改变世界的工程师——因为他们的童年(tóngnián),早已与未来接轨。(供稿:金华市方格外国语学校)

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